January 19, 2022
Breaking News

จินตคณิต : วิธีเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ในเด็กปฐมวัย

จินตคณิต : วิธีเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ในเด็กปฐมวัย พัฒนาการการเรียนรู้ในเด็กสมารถแบ่งออก เป็น 3 ด้านคือ 1.พัฒนาการด้านสติปัญญา 2.พัฒนาการด้านภาษา และ 3พัฒนาการด้านสังคม ซึ่งพัฒนาการของเด็กแต่ละด้านได้รับอิทธิพลจากพันธุกรรมและสภาพแวดล้อม ดังนั้นการเลี้ยงเด็กในสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม จะทำให้เด็กพัฒนาศักยภาพตามพันธุกรรมได้อย่างเต็มที่ ซึ่งผู้ปกครองสามารถสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาทักษะสมองให้ลูกได้ วันนี้ สถาบันสอนจินตคณิต CMA ขอแนะนำ 3วิธี

1.เข้าใจธรรมชาติของลูก
ก่อนอื่นผู้ปกครองต้องเข้าใจศักภาพที่แท้จริงของลูกก่อน หมั่นสังเกตุว่าลูกมีความสนใจด้านไหน แล้วให้ผู้ปกครองหากิจกรรมที่ตรงกับความชอบและความสนใจของลูก โดยค่อยๆสอดแทรกความรู้ ผ่านกิจกรรมต่างๆ อย่างสนุกสนาน ไม่เน้นวิชาการมากเกินไป ซึ่งจะทำให้น้องๆ อยู่ในบรรยากาศผ่อนคลาย ปราศจากแรงกดดันและความตึงเครียด

2.เปลี่ยนกิจวัตรประจำวัน เป็นห้องเรียน
ผู้ปกครองสามารถเสริมสร้างพัฒนการลูกผ่านกิจวัตรประจำวันได้ โดยการกำหนดกิจวัตรในตอนเช้า เช่นการแปรงฟัน การแต่งตัวด้วยตัวเอง การใส่รองเท้า การทานอาหารเอง ฝึกให้ลูกช่วยเหลือตัวเอง เพื่อสร้างวินัยและความรับผิดชอบไปในตัว และหมั่นให้ลูกมีส่วนร่วมในการทำงานบ้าน เช่น พับเสื้อผ้า แยกเสื้อ กางเกง หรือ เก็บหนังสือเข้าชั้นโดยการเรียงตามสี เพื่อกระตุ้นให้ลูกจำแนกสิ่งต่างๆได้

3.เรียนจินตคณิต
รู้หรือไม่ ว่าการเรียนจินตคณิตจะช่วยให้น้อย ๆ พัฒนาสมองทั้งซีกซ้าย ( Science) และสมองซีกขวา ( Art&Imagine) ให้มีการทำงานอย่างสมดุล (brain balancing) ช่วยกระตุ้นสมองให้น้องๆ จดจำภาพต่างๆได้ดีขึ้น และยังช่วยเสริมสร้างสมาธิให้ลูกได้อีกด้วย สามารถเรียนได้ตั้งแต่อายุ 3 ขวบขึ้นไป

CMA (HQ) Central Plaza Ladprao : 02 937 2207-8 👉 More Information : www.cma.co.th 👉 Line official : https://line.me/R/ti/p/%40hvm3829n CMA Kaset : 086 313 1015 👉 Facebook : https://www.facebook.com/CMAKaset/ 👉 Line : https://lin.ee/AG3UHx8 CMA Chaengwattana : 090 263 5646 👉 Facebook : https://www.facebook.com/CMAcentralchaengwattana/ 👉 Line : https://line.me/ti/p/eyl3HLNmTY CMA Ekkamai 086 824 5444 👉 Facebook : https://www.facebook.com/CMA.Ekkamai/ 👉 Line : https://line.me/ti/p/8l69_x3iyR